这说明学术界的用规共识正在形成 ，可思考和成果是范守否仍然属于你 。而你只负责最后把 AI 的护学话 "翻译" 成更像自己的水平。科技部《负责任研究行为规范指引（2023）》提出，网安逐字逐句写，周用还是思想术你的成果吗？
正因为如此 ，用 AI 虚构数据 、用规
【编者按】当前 ，范守
期末论文，护学可如果这些都交给了 AI ，网安
它可以是周用你的得力助手，学会正确使用AI激发思想、思想术探索发现 ，AI 替你扛不了 。
当AI 替你形成论点、结论是你想明白的 。这就是越界了 。你就要为论文里的每一个字负责 。在于人的原创思考 。这时候，写明 AI 工具名称 、这就叫辅助 ，这些是你自己思考之后，梳理表达 、
当AI 帮你整理文献 、更不能替代你的思考 。不少高校与学术期刊要求作者披露人工智能工具的使用场景 ，你的论证 、还是作弊？
辅助和代写的区别在于 是谁在思考 。终究只能由你自己决定 。一篇论文之所以是你的成果，AI 可以使用，思考的成果是谁的 ，引导公众理性认知技术逻辑，完成整篇写作 ，我们应该主动拥抱技术变革 ，提高效率；但真正体现你水平的是你的观点 、那签着你的名字的，光明网联合科普中国推出AI科技伦理系列科普视频 ，是合理的利用了新的工具 。论证是你做的 、怎么用 AI ，我同桌却只花了三分钟让 AI 生成全文 ，
问题从来不是“要不要用 AI” ，但不能隐瞒 ，是欺骗 。隐瞒 AI 参与 、
AI 能让你前进得更快 ，更核心的判断标准 ，面对日新月异的人工智能 ，
比起讨论能不能用工具，再稍微改一改 ，伪造引用 、我花了三天查资料 、组织论证 、不断增强研究能力 。帮你整理资料 、润色表达 、
再严重一点 ，要看这篇论文里 ，要求学位论文附人工智能使用声明 ，科研成果中使用生成式人工智能形成的内容应当标注；受教育部学位管理与研究生教育司委托编制的《规范研究生学位论文与实践成果中人工智能工具使用指南》进一步细化 ，借助工具把成果做得更好 。相关规范不断明晰 。梳理逻辑 ，列提纲 、2026年国家网络安全宣传周期间 ，但去往哪个方向 ， ——这就是明确的学术不端，
学术的价值 ，你的名字签在论文上 ，明确标注研究各环节的 AI 应用情况。检查语法 、人工智能技术加速向经济社会各领域渗透 ，效率是 AI 的价值 ，这个责任 ，是因为里面的问题是你提的 、"用 AI 写论文" 到底是辅助 ，
所以，共建网络安全生态 。使用环节与用途。是“哪些事情可以交给 AI ，秉持算法向善理念 ，与之相伴的安全风险与伦理挑战也日益凸显 。最后我们俩的分数还差不多——这公平吗？
当 AI 写论文又快又像样的时候 ，结论是否有科学依据 。你做的只是搬运和包装 。
出 品
科普中国前沿科技科普解读
监 制
光明网科普事业部
科学性审核
段伟文 崔原豪
策 划
宋雅娟
编 导
宋雅娟 王若昕
