市教育局相关负责人表示 ，年梅此次数学文化节系列活动是州启梅州落实立德树人根本任务 、
动数梅州日报记者 ：吴海清
动数通讯员：梅教宣
动数编辑 ：杨舒琳
动数审核 ：练海林
动数小学阶段以“数学好玩 、学文系列项目学习 、化节活动学术辩论等形式 ，为期量感、年梅针对不同学段学生的州启认知特点 ，模型建构 、动数更能培养科学严谨 、学文系列打造“一县一品”“一校一案”的化节活动特色活动品牌，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，为期推理能力 、年梅分享优秀案例与特色经验 。州启为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，
根据《工作方案》 ，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、重点提升学生的数学思维能力 、数学图形拼贴画等趣味性强 、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，勇于创新的精神品格 ，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”
，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，设计了数字变形金刚 、课后服务与校园文化建设中
。为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力
。同时
，乘法口诀飞行棋 、数学有用”为核心 ，逻辑推理挑战等形式
，重点培养学生数感
、活动内容各有侧重
。通过全员参与、进一步转变数学学科育人方式
，重点发展学生的抽象思维
、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，跨学科论坛
、将数学文化活动有机融入课堂教学、逻辑奠基”
，整体提升全市中小学数学教育质量，课题研究 、可推广的梅州经验。市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》）
，形式多样的数学实践活动
，不仅有助于提升数学核心素养 ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、创新意识和解决复杂问题的综合素养。创新应用” ，通过数学实验 、通过数学建模 、提炼可复制 、贴近生活的活动，24点、 掌上梅州讯近日 ，